清明节祭文悼词 » 头七祭祀

怀念的背后
《秋天的怀念》是史铁生的一篇散文,第一次收入初中语文教材,而且放到了七年级上册第一单元的第二课,我想这一定有什么原因,虽然不知道教材编者的目的,但从单元安排可窥见一斑。
第一单元侧重于训练学生去感悟亲情,通过生活中的点滴小事,去挖掘潜藏在我们身边却被我们所忽视的情感。初读完《秋天的怀念》,为那个坐在轮椅上比躺在棺材里还绝望的儿子而惋惜,更被那个母亲的所作所为深深感动。已经身患肝癌晚期,尽管遭受病痛的折磨,可她的心里唯一牵挂的只有她的儿子,她那个没有走出心里阴影的自暴自弃的儿子。他想给儿子传递一种信息——好好活着——告诉儿子,也是在告诉自己。可是直到她离世,她的儿子才终于明白母亲的良苦用心,可物是人非,留下的只有遗憾和自责。一个活死人对一个死活人的劝慰在此刻得到了升华。母亲用自己的死唤醒了儿子的活。
这是一种大爱的体现。在讲授这篇文章的时候,我们

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秋雨祭五七 思念泪流淌
“五七三十五,母亲在受苦,女儿来送花”......今天就是“五七”了。日子过的真快啊!母亲走了,永远地走了。留给我的只有无穷的思念!母亲在世时,我觉得自己尽了孝心,但她走了之后,我突然觉得有太多的遗憾!
一场秋雨一场寒。我不知道昨晚的秋雨,是为季节变化而落,还是为母亲驾鹤西行的“五七”而洒?
流水夕阳千古恨,凄风苦雨百年愁。母亲逝去“五七”之日,思念情绪不能自拔,唯一能做的就是写出自己的思念文字,以表思母之情。
母亲活了66岁。66年的风雨,66年的岁月,记载了母亲多少辛酸、苦辣,又溶注了母亲多少温情,母爱......“十月怀胎恩情重,三生报答也是轻”,母爱情深似海,令我今生无以报答!
自从母亲走之后,我越发显得有些脆弱和无助。在不经意的时候一个人总是发呆的凝视,在不经意的场景里,总是有母亲还在我身边的感觉。我无法表达对母

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想家的人-----思念妈妈
一年一度的中秋又要到了,妈妈我好想您,我好想有您在的家。妈妈人为什么那么爱自己第一个家呢?我爱生我养我的家,我爱我成家以后的家,我爱我事业道路上的家。在这些家里我都能看到您慈祥的面孔,感受到在我困难时您给得我无形的支持。妈妈您告诉我家是避风港,家是每个人想哭想笑的地方,家还是有天大的事任何地方都不能包容而在这里什么都能包容的地方。妈妈没您的家不叫家啊!没家的人心里好苦好苦..........

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